Práticas do ensino em geografia incluem cada vez mais o uso de diferentes geotecnologias. Mas outras disciplinas também podem (e devem!) ser usuárias deste conjunto tecnológico que cresce em diversidade e popularidade, estando cada vez mais acessível através de diferentes dispositivos.

O avanço da tecnologia, sobretudo com os smartphones, facilitou o acesso aos dados geoinformacionais, sendo possível encontrar material, em diferentes níveis de tratamento. Essa revolução, que configura e consolida a corrente geoinformacional, avança e abrange muitas áreas do conhecimento, e também diferentes atores.