Discutir o mundo do trabalho dentro da sala de aula deve ir muito além de falar de emprego, profissões e qualificação profissional. Nas aulas de história, refletir sobre a participação e o protagonismo de trabalhadores e trabalhadoras contribui para a construção de uma sociedade plural e democrática. Mas, apesar disso tudo, a história social do trabalho, tão presente nas universidades, ainda está afastada do ensino básico. Como encurtar essa distância?